黄冈自闭症康复训练课程

　　教学对象

　　自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

　　课程模式

　　45分钟

　　课程内容

　　自闭症治疗原则

　　（1）医治计划应个体化、结构化和系统化。根据患儿病况因人而异地进行医治，并根据医治反应随时调整医治计划；

　　（2）医治、练习的一起要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病；

　　（3）坚持医治，持之以恒。

　　自闭症没有特效药物医治，目前仍以教育及康复练习为主，世界各国尤其是发达建立了许多的自闭症特殊教育和练习课程体系。

　　自闭症的儿童教育方法

　　1、艺术康复训练法：

　　艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。

　　2、行为康复训练法：

　　行为康复训练法是自闭症教育治疗中较常被採用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。

　　3、音乐康复训练法：

　　音乐康复训练法可分为团体治疗与个别治疗;主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭症儿童即兴、自由的敲打以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力、培养想像力、稳定情绪、促进社会化与语言互动、发展新的休息技能与新的兴趣。